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消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) | 以案說險(xiǎn)-遠(yuǎn)離校園貸 幸福你我他

案例簡介

小某是某大學(xué)的學(xué)生，平日喜歡各種手辦，最近朋友告知有一款限量手辦出售，需要2萬元，小某一時(shí)拿不出這么多錢，于是他下載了某校園貸APP，參照APP上面的指引申請貸款。隨后有自稱為校園貸平臺的“工作人員”聯(lián)系小某，以了解還款能力為由，索要了小某的個人信息，以及家里人信息，并告知申請已通過，需要繳費(fèi)第一期利息1500元，繳費(fèi)成功后貸款才會到賬，小某著急貸款便轉(zhuǎn)帳1500元，半年后小某在還款時(shí)發(fā)現(xiàn)要將近還款3萬余元，找其理論，工作人員告知可以找朋友辦理貸款，給其減免利息，小某身邊正好有著急用錢的同學(xué)，便介紹其辦理貸款，但之后工作人員再次聯(lián)系其還款，不還款將聯(lián)系家里人，或者在幫忙找同學(xué)辦理貸款，這時(shí)小某才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙，這都是騙子的套路，便在家人的陪同下向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。

案例分析

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物、支付、理財(cái)?shù)染W(wǎng)絡(luò)金融模式已經(jīng)大大改變了我們的日常生活。然而，與此同時(shí)，卻有不法分子借機(jī)針對金融防騙意識相對薄弱的在校學(xué)生開展非法借貸業(yè)務(wù)，讓正處于大好青春年華的學(xué)生深陷負(fù)債泥潭，無法脫身。

現(xiàn)如今，有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)存在部分小額貸款公司，以大學(xué)校園為目標(biāo)，通過和科技公司合作等方式進(jìn)行誘導(dǎo)性營銷，發(fā)放針對在校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款，引誘大學(xué)生過度超前消費(fèi)，導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入高額貸款陷阱，侵犯其合法權(quán)益，引發(fā)惡劣的社會影響。

對此，2021年初，中國銀保監(jiān)會、中央網(wǎng)信辦、教育部、公安部、中國人民銀行聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款監(jiān)督管理工作的通知》，明確“小額貸款公司不得將大學(xué)生設(shè)定為互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款的目標(biāo)客戶群體，不得針對大學(xué)生群體精準(zhǔn)營銷，不得向大學(xué)生發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款?！?/span>

校園貸常見套路：

一.打假借條。對借錢應(yīng)急的學(xué)生，以自己需要還款保障為由，忽悠學(xué)生開出遠(yuǎn)超過借款金額的借條。

二.簽假合同。通過零元購手機(jī)、兼職等借口，拿走學(xué)生身份證、簽訂莫須有的貸款或分期協(xié)議。

三.連環(huán)貸。圍困還不起貸款的學(xué)生，逼迫其同學(xué)、朋友幫還貸款；若沒有能力幫忙，就逼迫同學(xué)貸款，形成連環(huán)貸。

四.線下代理發(fā)展下線。以創(chuàng)業(yè)組織為名，讓學(xué)生分發(fā)校園貸傳單、成為校園貸代理、發(fā)展下線，尋找目標(biāo)并抽取分成。

五.美容貸。免費(fèi)掃碼美容咨詢、整形沒錢可以貸款、10分鐘放款，直接匯至整形醫(yī)院。